音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少... [查看详情]

小学教育专业培养目标小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创... [查看详情]

培养目标小学教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向... [查看详情]

【培养目标】学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力水平。【主干课程】教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康... [查看详情]

主修课程：教育学概论、语文教育学、数学教育学、英语教育学、心理学、语言教育、书法、声乐、德育管理、计算机应用等就业方向：毕业从事小学教师、小学行政办公人员、培训机构教师、辅导员、教育系统工作... [查看详情]

1、招生对象为应届初中毕业生，中考成绩不低于各县（市、区）普通高中录取计分科目总分的65%。2、师范定向计划已确定到各县（市、区）教育局。... [查看详情]

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学、心理学、发展与教育心理学、德育... [查看详情]